“321”学习工程即“三大学习方法”、“两大学习习惯”和“一种学习品性”。
一、“三大学习方法”
（一）上课记笔记方法
 一本有价值的课堂笔记本就是一个好老师，翻看一遍课堂笔记就等于又听老师讲了一遍。
1. 记哪些内容
①记录老师讲课的思路。
②记录老师讲课的内容和知识要点。
③记录老师上课强调或反复讲述的地方。通常都是重点、难点。
④记录没有听明白或有疑问的地方。
⑤记录自己课堂顿悟、灵光一现的地方。
⑥记录老师即兴发挥或扩展的内容。
2. 听课时怎样记
①尽量不中断听课，边听边记，这样思路连贯。实在没有记录下来，可以暂时放下。
②记录不求全，可以用一些简写或缩写，自己明白即可。
③记录中可以用一些图标，如打对勾，画箭头等来快速地标示内容。
④课后补充或与人交流笔记内容。
3. 注意事项
<1>切忌将“记笔记”变成老师的“课堂语录”。
<2>切忌将“记笔记”变成“板书复印”。
（二）整理错题本的方法
错题的来源
      作业、考试、上课问题、课外习题。
      怎样建立错题本
1、具体整理方法
①用活页本按错题知识点所在课时进行整理，针对性强，一目了然。
②直接抄题要不得，剪切粘贴即可。
③大多数情况下，只记个错因或纠错分析即可，不必记录题目，简洁看得懂，自己记得住，但要时常翻看。
2、具体操作
①将本子纵向分成三栏，用黑色笔在最左边一栏，按照时间顺序抄写（或粘贴）所有的错题，连带做错的部分全部照抄。抄错题时最好将以下信息也记录下来：a、时间；b、错题出处；（哪次测试哪一份试卷）；c、错题的分值；d、扣分值
3、怎样使用错题本
①每天必须要整理错题。
②必须时常复习，保证每一个星期能把一科错题复习一遍。
③可以随时更新，会的错题从你的错题上踢出去。
④最主要的你做的错题本对你而言有一定的可读性。
4、另须建立一个低级错题本：低级错误也是很大的失分点，分分必争，就须消灭低级错题。
①分析错因：计算、审题、知识点不清楚。
②专本记录
③平常练习多注意。
④考前翻看，减少失分。
（三） 学会每日反思
1. 每天用10-20分钟反思总结一天的学习情况，做好反思日记。
2. 反思的主要内容
①学习态度
②上课听课
③学习效率
④考试和做题
⑤学习计划
二、 两种学习习惯
（一） 有计划学习习惯
学习计划有短期计划和长期计划。短期计划可分为一天计划和一周计划，长期计划指一个月和一学期计划。
1、 一天计划：指早读、上课、课外活动、晚修的具体时间段学习任务的安排。一周计划指的是几个学科在一周内的具体时间安排。周计划与日计划不互相矛盾，有许多重合的，但周计划是日计划的补充和延伸。
2、 计划的落实是最关键的，再好的计划没有行动都是无计划。一定要认真执行计划，要坚持、坚持、再坚持。在坚持中可以修订计划，也可以补充和调整，增强实效性，但决不是为了容易和方便去妥协。
3、 计划的合理性即实用性，计划要具体打造，也可在制订后与人交流，取长补短，更要与老师沟通。不可太空太虚，不着边际。
4、 计划的书写可以表格化，也可条例化。用活页纸放在课桌上并附上座右铭，，时时提醒自己。
（一） 预习的习性
预习可以提高听课效率，培养学生自学能力，巩固学生对知识的记忆，加深学生对知识的理解。
如何预习：
①快速浏览一遍即将学习的内容，弄清哪些懂了，哪些没懂的。
②带着问题，边思考边读第二遍，遇到困难翻看以前学过的内容，或者查阅有关工具书、参考书，把没读懂的地方读懂。经过努力仍未解决的问题，不必勉强去解决，可以把这些问题写下来，变成问题生成单，递交给老师留待课堂听课解决。
③边预习边做好预习笔记
  有两种，一种做在书上，一种做在笔记本上，在书上做的预习笔记要边读边进行，在课本上圈点勾画为主。也可以在书页的空白处做眉批，写上自己的看法和体会。在笔记本上做的预习笔记既可以边读边做，也可以在阅读后再做整理。
④根据不同学科的特点采用不同的预习策略。
三、一种学习品性
   苦学是南天的特质，更是南天高考学子必具的人生品性。南天的“苦”，苦在一个“熬”字，进南天的第一天开始就要“熬”好每一天，直到高考。南天的“苦”，苦在一个“守”字，守住初心，守住平静，守住激情，守住梦想。南天的“苦”，苦在于一个“拼”字，有勇气，敢拼；有热情，爱拼；有智慧，会拼。